Sõnastage isikliku käitumise põhireeglid igapäevaelus. § Isikliku turvalisuse tagamine erinevates igapäevastes olukordades, igapäevaelus tuntud seadmete ja seadmete kasutamisel võib tekkida Teile ohtlikke olukordi,
Donetski keskkool
I – III sammud nr 77
Areng kooliväline tegevus vastavalt kodu ohutusreeglitele
Koostanud:
2016. aasta
Reeglid ohutu käitumine kodus
Koostanud:
eelkooli nr 77 algklassiõpetaja
Mis motiveerib mõnda töötajat oma ettevõttes või töökohas pahategusid nähes sõna võtma, teised aga vaikivad? Lugege seda lugu ettevõtete koerte vilede kohta, pöörates tähelepanu probleemidele, millest kõige sagedamini teatatakse. Ütlete oma ülemusele, mida ta kuulda tahab, isegi kui teie ülemus väidab, et soovib eriarvamusi. Oled tundlik ülemuse soovide suhtes, nii et ootad seda, mida ta tahab; teisisõnu, sa ei sunni teda ülemusena käituma. Teie ülesanne ei ole edastada seda, mida teie ülemus ei taha, vaid pigem teda varjata. Sa teed oma tööd ja hoiad suu kinni.
- Sa ei kõnni kunagi oma ülemuse ümber.
- Kui su ülemus tahab millestki loobuda, siis jäta see maha.
Logvinenko Lilija Vladimirovna
Õpetaja. Poisid, peate kõik meeles pidama, et kodus on palju ohte, millele me ei mõtle.
Esimene ohtude rühm
Eluohtlikud esemed, mida lastel on keelatud kasutada: tikud, gaasipliit, sisaldas elektriseadmeid ja pistikupesasid.
Kas jagatakse või räägitakse probleemidest, mis on julgustavad või heidutavad? Ja mida teha, et julgustada inimesi sõna võtma õigetel põhjustel, s.t. aidata organisatsioonil täiustada ja oma missiooni paremini täita? Ponomarevil ja esindajal Dana Rohrabacheril on midagi ühist.
Kaks seadusandjat – üks Venemaa alamkojast, teine Ameerika Ühendriikide Esindajatekojast – kaitsevad mõlemad ebapopulaarset seisukohta Venemaa sissetungi kohta Krimmi. Ponomarjov on selle vastu, samas kui härra Rohrabacher on selle poolt, asetades kõik opositsiooni oma kolleegide valdava enamusega igas majas. Kumbki neist ei kõhelnud sõna võtmast, kuigi ta oli mõttekaaslastest peaaegu täielikult eraldatud.
Asjad, mida lapsed õpivad kasutama Igapäevane elu(kääride ja noaga - alates 4-aastasest, nõelaga - alates 6-aastasest).
Esemed, mida täiskasvanud peaksid hoidma lastele kättesaamatus kohas (kodukeemia, ravimid, sigaretid, alkohoolsed joogid, toiduhapped, teravad ja lõikeriistad).
Teine ohtude rühm
- avatud aknad ja rõdu.
Lugege nende avaldusi kahes artiklis. Seejärel looge kahe seadusandja vahel kujuteldav dialoog, milles nad arutavad sissetungi ja muid küsimusi. Kas te arvate, et nad leiavad "üksikute huntidena" – julgete, sõltumatute eriarvamuse avaldajatena – ühise keele, kuigi nende seisukohad Krimmi sissetungi suhtes on vastuolulised?
Kolledži juhid on näinud palju vaeva, et leida viise, kuidas vähendada oma ülikoolilinnakutes ohtlikku käitumist, näiteks seksuaalset rünnakut, mida sageli mõjutab joomine. Kas üliõpilased on osa probleemist või lahendusest, kui on vaja võidelda ohtliku või soovimatu käitumisega ülikoolilinnakutes? Inimesed ei pea teadlasi tingimata eriti julgeteks. Kuid nende töö toob mõnikord kaasa raskeid dilemmasid ja mõnel läheb õigesti hääletamisel paremini kui teistel. Üks kliimateadlane ütleb, et oma ala teadlased ei saa enam kiretu tunnistajana kõrval seista.
Lapsed ei tohiks ilma täiskasvanuteta rõdule minna ja avatud aknast välja vaadata.
1. õpilane
Kui soovite akent avada -
Proovige olla ettevaatlikum:
Ärge seiske aknalaual
Ja ärge vajutage klaasile;
Mis siis, kui see ei talu?
Ja aken läheb katki -
Sa võid alla kukkuda...
Milleks sellist üllatust vaja on?
Ja võite olla üllatunud, kui paljud teised teadlased on leidnud, et nad on ise välja öelnud. Paluge õpilastel leida teadlane või uurija, kes vilet puhus, ja teha klassile lühike ettekanne olukorrast, mis ajendas seda inimest tegutsema.
Ta jookseb alati edasi
Kas vilesid tuleks toetada? Uurige teisi rikkumistest teatamise juhtumeid ajalehes New York Times või National Whistleblower Center, kus töötajad või valitsusametnikud võtsid sõna oma isiklike veendumuste põhjal. Seejärel otsustage: kas valitsus peaks muutma töötajate sõnavõttu lihtsamaks või raskemaks?
Kolmas ohtude rühm
- äärmuslikud olukorrad igapäevaelus.
Tulekahju majas.
Tungimine kurjategijate majja.
2. õpilane
Kui Telefonikõned,
Keegi ütleb telefoni:
Ja kuhu ma sattusin?
Mis numbri ma valisin?
Mis su nimi on, kallis?
Kellega sa praegu kodus istud? -
Ära vasta midagi
Kas süsteem vajab parandamist? Lugege seda Northwesterni ülikooli filosoofi Peter Ludlowi esseed, kes kaalub, kas inimesed peaksid mõnikord võtma meetmeid, et tegeleda organisatsioonide või tervete ühiskondade "süsteemse kurjuse" probleemiga. Kas nõustute tema väitega, et noored on selliste küsimustega eriti kursis?
Kui ohtlikud on elektriseadmed?
Kas teisitimõtlejad saavad konstruktiivselt protestida ilma oma kogukondi kahjustamata? Lugege seda arutelutuba, kus kogenud aktivistid räägivad sellest, mis teeb protestist protesti. Kas nende motiivid võivad olla positiivsed või ohustada süsteeme, millele nad väljakutse esitavad? Valige üks või mitu aktivisti, kelle sõnumid tunduvad eriti kasulikud, ja mõelge, kuidas nende vastased võiksid nende avaldustele vastata. Seejärel kasutage oma ideid strateegia väljatöötamiseks täiesti erineva sotsiaalse probleemiga võitlemiseks.
Lihtsalt helista oma emale!
Kui täiskasvanud mitte kodus,
Ära räägi kellegagi
"Hüvasti!" - Räägi,
Lõpetage ruttu kõne!
3. õpilane
Kui teie korter on kõrge
Ja koju jõudmine pole lihtne,
Kasutage lifti, kuid pidage meeles:
Matemaatikapraktika ühised põhistandardid
Mul on raske mõista, miks keegi ei astu omal ajal kedagi teist abistama. Kui sind väärkoheldi, siis loodad, et keegi teine sinu eest välja astub. On inimesi, kes on väga julged teatud üritusel midagi ette võtma või sõna võtma, kui nad tunnevad, et neil on vaja sõna võtta. Siis on teised, kes vaikivad mitmel põhjusel, või teised, kes võivad vaikida ja oma arvamust avaldada valitud hetkedel. Igaüks on teie või teiste otsuste osas erinev ja see on väga riskantne.
Ärge minge võõraste inimestega lifti!
Nad võivad sind solvata, hirmutada...
Sa võid tõsiselt viga saada, mu sõber...
Olge ettevaatlik, olge alati ettevaatlik
Ja ära astu võõraste inimestega lifti!
4. õpilane
Sa oled üksi koju jäetud
Valige kiiresti "102".
Ja kutsu politsei!
Ärge lülitage elektriseadmeid sisse ilma täiskasvanuta ja ärge pistke pistikupessa võõrkehi - see on eluohtlik!
See on väga julge tegu, kui suudad elus või otsustes õigeid asju teha, kuid samas on see ohtlik olukord. Kui keegi üritab selles maailmas midagi muuta, on alati keegi, kellele ei meeldi sõnum, mida proovite sel juhul edastada. See võib olla viha tegevus või lihtsalt liiga lahknevus. Probleeme on siis, kui probleem läheb jõhkraks ja pole vaja kõige rohkem olla lihtsal viisil- teha õige valik mitte teisiti. Näiteks võib õpilane käituda õigesti, rääkides kiusamisest või kellestki, kes soovib abivajajat aidata.
5. õpilane
Sina, mu sõber, pead meeles pidama:
Olge väljalaskeavaga ettevaatlik!
Sa ei tohiks temaga mängida
Kleepige juuksenõel, kleepige sinna nael -
See lõpeb katastroofiga:
Vool pistikupesas on väga halb!!!
Kui oled üksi kodus, ära ava kellelegi ust, ära võta telefonile.
Mõnda inimest karistatakse selle eest, et nad teevad õigeid asju, kuid teised, kes selle konkreetse inimesega ei nõustu, peavad seda valeks ja tahavad, et see lõpetaks. Põhjus, miks nad hätta sattuvad, on see, et nad ei taha sündmusele halvakspanu. Inimesed, kes teevad õigeid asju, ei ole kõik halvad inimesed, vaid tahavad rääkida sellest, mida nad võivad kohata ja mida nad valeks peavad. Inimesed, kes vaikivad, on ka halvad inimesed, nad lihtsalt ei taha sellele vastata ja tuleb otsus mitte osaleda.
6. õpilane
Kui kell helises,
Vaata kõigepealt läbi piiluaugu
Uurige, kes tulid külla
Kuid ärge avage seda võõrastele!
Kui piiluauku pole, siis:
"Kes seal on?" - alati küsi
Ja nad ei vasta -
Ust pole vaja avada!
Ärge seiske aknalaual, ärge avage akent ega mine rõdule ilma täiskasvanuta - see on eluohtlik.
Mida teha gaasilekke korral?
Peaasi, et on õige teha midagi, mis on samaaegselt hea, hea ja halb, aga see on ka väga julge tegu, kas sellega või ilma. Korruptsioon ja ebaõiglus jäävad tänapäeval ja igavesti kummitama maailma, kus me elame. Põhjus, miks see juhatus algusest peale alguse sai, on inimesed. Ebaõigluse toimepanemise põhjus on see, et selle toimepanija saab kasu teistest isikutest, kes on selle ülekohtu tõttu kannatanud. Korruptsioon on allikas, mida võib näha või kuulda kõikjal maailmas, öeldakse, et kool on turvaline koht, kuid on aegu, kus õpetaja kasutab oma autoriteeti lapse karistamiseks või isegi seksuaalseks ärakasutamiseks oma äranägemise järgi ja see ebaõiglus jääb tähelepanuta.
7. õpilane
Rõdul – lihtsalt tea!
Ärge seiske toolidel
Ärge ronige reelingu peale
Ärge painutage liiga madalale -
See võib olla ohtlik:
Ülevalt kukkumine on nii hirmus!!!
Ärge jookske kodus, ärge rulluisutage – võite saada tugeva löögi.
Vaprateks kangelasteks ilma märgi ja kleidita võib peale rahvavõimude olla iga tavakodanik, kes astub üles igasugusele inimesele suunatud ebaõigluse vastu, et rahva arvamus võib saada revolutsiooniliste muutuste katalüsaatoriks, et likvideerida kõik kahjustunud jäätmed riigist. meie organisatsioonid, koolisüsteemid või isegi kirik ise.
Kõik töötavad koos, et luua täiuslik keskkond. Ohutuskoolitus on oluline selleks, et koolitada töötajaid tööl ohutult mõtlema ja käituma. Ohutuskoolituse käigus võib palju ära unustada. Üks viis ohutusele orienteeritud töötajate hoidmiseks on lihtsate, lühikeste igapäevaste ohutusteadete kaudu.
Ärge sõitke reelingute peal. Olge trepist alla minnes ettevaatlik.
8. õpilane
Sõber, reelingutel sõitmine on ohtlik!
Saate kõikuda ja mitte kinni hoida,
Või võivad su püksid poldi külge kinni jääda...
Seljaga trepil on valus kukkuda!
Miks kasutada igapäevaseid ohutussõnumeid? Mõned töötajad tulevad uus töökoht suurema turvalisuse või ellujäämisega kui teistel töötajatel. Olenemata varasemast töökogemusest peaks teie uuel töökohal alustav inimene õpetama teile, kuidas asju ohutult teha. Sama oluline on see, et kõigile töötajatele tuleks aeg-ajalt meelde tuletada, kuidas asju ohutult teha. Ohutuskoolituse pikaajaline eesmärk on aidata töötajatel õppida ja töökohal turvaliselt püsida.
Ohutuskoosolekud ja ohutuskoolitused võivad aidata tugevdada tööks vajalikku ohutuskäitumist. Igapäevaste ohutussõnumite lisamine oma ohutuskoolitusse võib aidata vähendada põhjalike koolituste vahelist aega ja aidata töötajatel õpitut säilitada.
Või satute liialdusse – mis siis saab?
See on juba hullem probleem!
Nii et ära riski endaga, ära sõida,
Ja mine rahulikult trepist alla!
Korterisse sisenedes sulgege see hoolikalt eesuks et mitte kätt muljuda ega vigastada.
9. õpilane
Sissepääsu uks ettevaatlikult
See peab olema suletud;
Muidu, mu sõber, sa saad
Gaasiseadmete ohutu käitlemise reeglid
Igapäevaste ohutusteadete eelised. Täiendage lennuohutuse ja -julgestuse teavet, et aidata "kodus ohutult käituda". Suurendage oma turvateadlikkust spetsiaalselt sihitud turvahoiatuste abil. Andke meile teavet ja järelmeetmeid uute reeglite ja ohutusjuhiste kohta.
- Tugevdage töö ohutuks tegemiseks vajalikke ohutuskäitumisi.
- Andke võimalus pidevaks turvaülevaateks.
- Keskenduge kahjude ennetamise valdkondadele.
Vajutage oma sõrmi sinna ...
See teeb haiget - ja valab
Pisarad kahes voolus;
Ja nad jooksevad sind haletsema
Kõik su sõbrad...
Ärge puudutage potte ja veekeetjaid - kuum vesi ja võite end toiduga põletada.
10. õpilane
Kui pannil on keev vesi,
Kas mul üldse on aega iga päev uue teemaga välja mõelda? Olgu probleem milline tahes, igapäevaste ohutusteadete tagamiseks on erinevaid lähenemisviise. Terviklik lähenemine: terviklik lähenemisviis õpetab ohutust kõikides valdkondades, mitte ainult käsiloleva ülesande puhul. Selle lähenemise puhul on kõik, mis on seotud ohutuse, ohutu käitumise või ohutu käitamine, võib olla igapäevane ohutussõnum. Näiteks võib juhendaja ühel päeval meeles pidada, et meeskonnaliikmed peaksid turvaliselt koju sõitma. Muul ajal võib juht öelda: "Peate oma viha kogu aeg kontrolli all hoidma." Ülesandele orienteeritud lähenemine: see lähenemisviis aitab töötajatel oma tööle keskenduda. Seda lähenemisviisi kasutatakse laialdaselt ja selle eeliseks on see, et see aitab töötajal protseduure täpselt järgida. See lähenemine sobib hästi keerukate protsesside jaoks ja seda leidub sageli protseduurilehtedel, mida protsessi edenedes kontrollitakse. Temaatiline lähenemine: Teine lähenemisviis on keskenduda konkreetsele sõnumile mitme päeva jooksul. See võimaldab õppida andma lühisõnumid ohutuse kohta teemal, mis muidu piiraks töötajaid tootmisajast eemal. Selle asemel, et anda üksikasjalik sõnum, mis võib mõne päeva pärast ununeda, võib igapäevane lühike ohutussõnum aidata õppimist säilitada. Loetlege igapäevased ohutusteated.
Ära puuduta teda, sõber
Ja olge väga ettevaatlik:
Seda on nii lihtne pakkida!
Usu mind: keev vesi
Alati ohtlik olnud!
Väikeste esemete panemine ninna, suhu, kõrvadesse, silmadesse on ohtlik.
Kui sööd, ole vait; Mängides ära pista midagi suhu – võid lämbuda.
11. õpilane
Ärge pista oma nina kõrva
Väikesed esemed.
Nad võivad sinna kinni jääda -
Mäleta seda!
Ja ma pean sind viima
Haigla arstidele!
Niimoodi käituda on rumal
See lihtsalt ei sobi!
Ärge võtke ravimeid ja pesuvahendid Täiskasvanute loata võite saada mürgituse.
12. õpilane
Pillid ja tabletid
Salaja alla neelata ei saa!
Sellest räägivad meie lapsed
Peab välja uurima.
Kui nüüd haigeks jääte,
Nad kutsuvad teid arstiks
Seejärel võtavad täiskasvanud pille
Nad toovad selle teile ise.
Aga kui sa ei ole haige,
Te ei saa tablette süüa:
Neelake need ilma põhjuseta alla
See on teile ohtlik, sõbrad.
Lõppude lõpuks võite mürgitada:
Sellised tabletid on kahjulikud!!!
Nii et ole ettevaatlik -
Elagu palju aastaid!!!
13. õpilane
Palju torusid ja purke
Meie emadel on need kapis.
Nad hoiavad erinevaid vahendeid,
Kahjuks ohtlik...
Kreemid, pastad ja tabletid
Ärge võtke seda üles, lapsed:
Need kodukeemia on
Nagu väga tugev mürk!
Kui vett pritsib, pühkige põrand, sest libe põrand on verevalumite ja luumurdude allikas.
Teravad, läbistavad ja lõikavad esemed võivad põhjustada vigastusi. Selle vältimiseks kasutage neid ettenähtud viisil.
14. õpilane
Ärge mängige teravalt
Kahvlid, noad.
Lõppude lõpuks on selline "mänguasi" lihtne
Midagi vigastada.
See teeb haiget, see on kurb,Ema noomib...
Kas teil on tõesti mänguasju vaja?
Kas majas pole piisavalt?
15. õpilane
Mu poeg tahtis saada oma isa sarnaseks
Ja ta hakkas naela sisse lööma;
Löö haamriga mu sõrme -
Terve maja jooksis mürina peale...
Kallis, pidage meeles meie nõuannet:
Et teiega probleeme ei juhtuks,
Oodake veel veidi:
Kõigepealt pead suureks kasvama...
Pliidi sisselülitamine, tikkude ja välgumihkli süütamine on keelatud. See võib põhjustada tulekahju.
16. õpilane
Kui te ei tea, kuidas gaasi süüdata,
Ära tule ligi, muidu kahetsed seda hiljem...
Pliidile lähenemine on väga ohtlik:
See võib süttida, plahvatada...
Ema soojendab ja küpsetab kõike ise,
Ta valmistab supi ja paneb veekeetja peale.
Sina, kallis, ära kiirusta: sa saad suureks -
Põleti saab tikuga süüdata!
17. õpilane
Poisid, pole asjata, et nad ütlevad teile:
Tikkudega mängida ei saa!
Kahjuks on tulekahju ohtlik
Kõigile inimestele ilma erandita!
Seda on nii raske kustutada -
Ta võib põletada kõik ümberringi!
Ja nüüd põleb terve maja...
Tulega mängimine on ohtlik!
18. õpilane
Kui sa äkki näed suitsu,
Midagi süttib
Helista 101 -
Kõik laheneb kohe.
Kui keegi teie lähedastest haigestub, pole paanikaks põhjust. Selleks on olemas “Kiirabi”, mis tuleb sulle appi.
19. õpilane
Valges punase ristiga autosArst tormab igasse koju haigete juurde.Auto läheb sireeniga, vilgub,Vajame kiiresti sellist teenust!Teised autod annavad talle teed.Kõik kodanikud teavad kiirabi!
- Ja nüüd vajate
pidage meeles järgmisi reegleid.
Kui leiate end üksi tänavalt:
Ärge minge oma kodust ega õuest kaugele.
- Ärge võtke tänaval võõrastelt midagi. Astuge kohe kõrvale.
- Ära kõnni pimedani.
- Vältige võõraste teismeliste gruppe.
- Vältige mahajäetud kohti, kuristikke, vabu krunte, mahajäetud maju, aitasid, pööningud, keldrid.
- Ärge minge pikkadele reisidele üksi.
- Ärge sisenege sissepääsu ega lifti koos võõra inimesega. Siinkohal tasub märkida, et mõnikord panevad kuritegusid toime tuttavad inimesed (näiteks mõni naaber, lahke, naeratav ja vaikne onu Vanja, võib tegelikult osutuda maniakiks).
- Leppige naabritega eelnevalt kokku ohusignaalid.
- Ärge istuge kellegi teise autosse.
- Vastake kõigile võõraste ettepanekutele: "Ei!" ja jätke need kohe sinna, kus on inimesi.
- Ärge kartke inimesi tänaval, transpordis, sissepääsu juures appi kutsuda.
- Ohuhetkel, kui nad püüavad sind haarata, kasutada jõudu, karjuda, vabaneda, põgeneda.
Pidage neid numbreid meeles!
Tüdruk
Sa ei saa ise tulega hakkama -
See töö ei ole lastele.
Aega raiskamata,
Helistage kiiresti numbril 101.
Trükkige oskuslikult
Et kõik ära ei põleks.
Jäägu igale kodanikule meelde
Tuletõrjuja number 101!
Poiss
Jäin üksi koju.
Keegi üritas ust avada.
Seejärel valisin 102
Ja ta kutsus politsei.
Viis minutitki ei möödu
Kuidas varas ära viiakse!
Tüdruk
Kui ema on haige,
Ära muretse ja ära nuta.
Helistage kiiresti 103.
Ja arst tuleb ema juurde.
Kui midagi juhtub -
"Kiirabi tuleb"!
Poiss
Kui teie kodu lõhnab gaasi järele,
Ära maga ja ära igavle.
Lülitage gaas kiiresti välja
Avage aknad laiemalt.
Vali 104 –
Helistage gaasiteenistusse!
Õpetaja. Poisid! Järgige ohutusreegleid! See aitab päästa teie pere, sõprade ja mis kõige tähtsam - teie enda elusid.
