Abramov Konstantin Valerievich VCIOMi fondi peadirektor. Noorte sotsiaal-psühholoogilise kohanemise tunnused muutuvas ühiskonnas Abramov, Konstantin Valerievich. Põhilised interdistsiplinaarsed lähenemised kohanemise ja sotsiaalpsühholoogia probleemile

Mitmefaktoriline kontseptsioon investeeringute atraktiivsuse hindamiseks 2 Sotsiaalse moderniseerimise potentsiaal Sotsiaal-majanduslik käitumine ja finantskirjaoskus Maineaudit Täidesaatva võimu tõhususe hindamine Ärimeeleolu ja ettevõtlusaktiivsuse indeks Piirkondlike tööturgude uuring Piirkonna investeerimisatraktiivsuse portree

Võrdleva analüüsi mudel 3 “Ekspress” on Venemaa Föderatsiooni elanikkonna avaliku arvamuse peegel, tõhus vahend andmete esitamiseks nii üldsusele kui ka üksikutele äri- ja poliitilisele eliidile. Iganädalane omnibussi tüüpi uuring on kestnud kuus aastat. Selle aja jooksul toimus umbes 300 lainet. Ekspress" esindab Venemaa Föderatsiooni täiskasvanud elanikkonda sotsiaaldemograafiliste tunnuste järgi. Küsitluses osaleb 1600 inimest. Küsitlusi tehakse riigi 46 piirkonnas, 138 asulas. Piirkond Piirkondade rühm – föderaalringkond EXPRESS Venemaa Föderatsioon

Sotsioloogiline monitooring kui vahend piirkondade investeerimisatraktiivsuse tõstmiseks 4 Sotsiaalne potentsiaal moderniseerimiseks ja piirkonna intellektuaalne kapital (Lõuna föderaalringkonna näitel) „SME Business Sentiment Index“ investeerimiskliima hindamise vahendina Sotsiaalne ja professionaalne piirkonna struktuur ja tööränne Elanikkonna ja äriringkondade rahulolu ametiasutustega Kavatsus avada oma ettevõte: peamised motiivid ja takistused Tööturu olukorra parandamise programmide elluviimise tulemuslikkuse hindamine Elanikkonna suhtumine piirkondlikku infrastruktuuri projektid Eksperthinnangud piirkonna investeerimisatraktiivsust tõstvate programmide tulemuslikkusele Elanike sotsiaalmajanduslik käitumine ja finantskirjaoskus Käimasolevate uurimisprojektide suunad! !

Uurimistöö metoodika 6 1. Rahvastiku massiline uuring Üldrahvastik on Lõuna föderaalringkonna majanduslikult aktiivne elanikkond vanuses aastat. Valimi parameetrid: mitmeastmeline kihiline territoriaalne juhuslik valim, esindab linnaosa täiskasvanud elanikkonda, rakendatava valimi kogumaht on inimene Statistiline viga ei ületa 1,7%. Uurimismeetod: isiklik ametlik intervjuu vastaja elukohas. 2. Ekspertuuring Föderaal- ja piirkondlike ametiasutuste esindajad Kohalike omavalitsuste esindajad Äriringkondade esindajad Valimi koostamise parameetrid: igas piirkonnas küsitleti 900 eksperti, igast rühmast 50 eksperti. Uurimisgeograafia: Astrahani piirkond, Volgogradi piirkond, Krasnodari piirkond, Adõgea Vabariik, Kalmõkkia Vabariik, Rostovi oblast.

Eduka moderniseerimise tingimused 7 1,5 – 2% 20 – 25% 13 – 25% 50 – 60% “Loome vähemus” Uus Venemaa» “Heasoov enamus” “Masaadapteerunud vähemus” Ühiskonna ja institutsioonide vastastikune kohanemine Moderniseerimismudelite testimine “Institutsioonilise remondi” taotlus Sotsiaalne toetus, pingekontroll

8 ISELOOMULIKU OMADUSED: Valmis kriisi ajal mobiliseeruma Püüdke saada hea haridus Sooviks omada oma ettevõtet Püüdlema saada rikkaks Püüdke teha karjääri Valmis end harima, oma oskusi täiendama, jäädes samal töökohal tööta rohkem, otsi lisasissetulekut Valmis kolima uude elukohta parema töö leidmiseks Oled valmis vajadusel õppima uut eriala Kas oled valmis riskima stabiilsusega, proovima oma elu muuta Oled kindel, et inimene ise , mitte riik peaks hoolitsema tema vanaduspõlve eest. Nad näevad palju vaeva, et teenida palju raha ja kindlustada seeläbi oma tulevikku. Tunnevad end kaasaegse inimesena. Neile on oluline elus edu saavutada, karjäär vastavuspunktide arv% kumulatiivne % aktiivne mõõdukas-aktiivne passiivne Moderniseerimise sotsiaalne potentsiaal - aktiivsed elanikkonna segmendid

Võimuusaldus moderniseerumise tingimusena 13 RAHVASTIK 80% kiidab riigi juhtkonna – presidendi ja valitsuse esimehe – tegevuse heaks. 60% kiidab valitsuse tegevuse heaks. 49% kiidab piirkonnavanema/vabariigi presidendi tegevust heaks. EKSPERTID 87-86% - kiidavad heaks riigi juhtkonna tegevuse - president ja valitsuse esimees 70% - kiidavad heaks valitsuse tegevuse. 69% kiidab heaks piirkonnavanema/vabariigi presidendi tegevuse.

Valitsemisinstitutsioonide tulemuslikkuse hindamine 14 RAHVIK kuberneri/presidendi töö: 9% - väga tõhusalt, 40% - üsna tõhusalt. õiguskaitseorganid töötavad: 6% - väga tõhusalt, 29% - üsna tõhusalt; kohalikud omavalitsused töötavad: 5% - väga tõhusalt, 32% - üsna tõhusalt. EKSPERTID kuberneri/presidendi töö: 29% - väga tõhusalt, 41% - pigem tõhusalt. õiguskaitseorganid töötavad: 7% - väga tõhusalt, 39% - üsna tõhusalt; kohalikud omavalitsused töötavad: 15% - väga tõhusalt, 43% - üsna tõhusalt.

Moderniseerimine: teadlikkus, tunded ja prioriteedid 15 RAHVASTIK 17% - "täiesti teadlik moderniseerimispoliitikast", 50% - "kuulsin midagi, kuid ebatäpselt." 38% - "moderniseerimine on olulisem kui stabiilsus", 42% - "stabiilsus on olulisem." 28% - moderniseerimine "altpoolt", 48% - moderniseerimine "ülevalt". Prioriteedid: 39% - „ühiskond, kus kodanike sotsiaalsed õigused on tagatud“; 30% - "traditsioonilise" tööstuse kõrgelt arenenud harud; 29% – kõrgelt arenenud innovaatiline majandus. EKSPERTID 66% - "on hästi kursis moderniseerimispoliitikaga", 29% - "on midagi kuulnud, kuid ebatäpselt." 60% - "moderniseerimine on olulisem kui stabiilsus." 23% - moderniseerimine on peamine prioriteet, 66% - üks prioriteete. 53% - moderniseerimine peaks toimuma kiiresti ja energiliselt, 34% - hoolikalt ja järk-järgult. Prioriteedid: 49% – kõrgelt arenenud innovaatiline majandus; 29% - innovatsiooni stiimulite süsteemi loomine; 25% - projektide valik ja elluviimine läbimurdetehnoloogiate ja kvalitatiivselt uute toodete loomiseks.

Regionaalvõimude tulemuslikkuse hindamine (Lõuna föderaalringkonna näitel) 17 Mil määral suudavad piirkondlikud juhid Teie hinnangul ellu viia moderniseerimise eesmärke ja eesmärke? Valik "pigem võimekas" (protsentuaalselt ekspertidest, kes peavad moderniseerimist oluliseks riiklikuks prioriteediks)

Juhtide võimekus realiseerida moderniseerimise eesmärke – piirkondade potentsiaali kasutades 19 PIIRKONNA TÜÜP: 1. SUUR RESSURSSIPOTENTSIAAL: Krasnodari piirkond - 71%; Astrahani piirkond - 74%; 2. SUUR TÖÖSTUSLIK POTENTSIAAL: Rostovi piirkond - 72%; Volgogradi oblast -53%; 3. RAHVUSVABARIIGID: Kalmõkkia Vabariik – 59%; Adõgea Vabariik -66%. Rostovi piirkond – kõrge võimekus rasketes tingimustes.

Peamised moderniseerimise takistused 23 Vaid kolmandik elanikkonnast avaldab moderniseerimistaotlust, samas kui peaaegu pooled eelistavad sellele stabiilsust. Märkimisväärne osa elanikkonnast on keskendunud moderniseerimise sotsiaalsele komponendile ja tajub seda kui lisahüvede jagamist, mitte kui innovaatilise majanduse arendamist. Peamised ootused moderniseerimisstrateegia elluviimisel on seotud föderaalvalitsusega, mitte nende enda pingutustega. Kõige olulisem moderniseerimise takistus on korruptsioon. Kaks kolmandikku ekspertidest ja kolmveerand elanikkonnast hindavad selle taset "väga kõrgeks" või "kõrgeks".

Uurimistöö metoodika 25 Pakkuda tööandjatele, pankadele ja riigiasutustele mugav näitaja väike- ja keskmise suurusega ettevõtete ärilise orientatsiooni kohta Uuringu eesmärk: Ettevõtete uuring kogu Venemaal Indeksi moodustamine rajoonide ja tegevusalade lõikes. VKEde arvamustel põhinevad tegurid indeksi kohta Keskpika perioodi indeksi prognoosi olemasolu Uudsus Valimi suurus: ettevõtted Valimi jaotus: mikroettevõte - 50% küsitletud ettevõtetest väikeettevõte - 30% küsitletud ettevõtetest keskmine äri - 20% vastanutest ettevõtted Näidis Teabe kogumine: telefoniküsitlus (CATI) Sagedus: 2 korda aastas

Indeksi 26 tegurite määramine “Milline järgmistest teguritest mõjutab teie arvates Venemaa väike- ja keskmise suurusega ettevõtete arengut kõige rohkem?”, protsentides kõigist vastajatest * * - vastuste summa on suurem kui 100%, kuna küsimus nägi ette valikvastustega Uuringu tulemuste põhjal valiti välja 5 tegurit, mis määravad 2011. aasta aprillis-mais Indeksi väärtuse.

Tegurite praegune ja prognoositav väärtus 28 Venemaa ettevõtted hindavad kõige kõrgemalt praegust ja prognoositavat "infrastruktuuri kättesaadavuse" ja "finantseerimise kättesaadavuse" taset. Kuid nende tegurite mõju ärikliima üldisele olukorrale on väike. Halvimaks on hinnatud “tooraine, materjalide ja muude tootmiskulude hinnatase” (2010. aasta lõpu – 2011. aasta alguse inflatsiooni hüppeline tagajärg) praegune ja prognoositav väärtus. Just see tegur vähendab oluliselt üldine tähendus Indeks.

Indeksi väärtused: föderaalringkond, Moskva ja Peterburi 30 Moskva, Volga föderaalringkonna ja Põhja-Kaukaasia föderaalringkonna ettevõtted hindavad ärikliima praegust ja tulevast olukorda teistest paremini. Loode föderaalringkonnast pärit vastajad hindavad praegust olukorda teistest halvemaks; madalaim prognoositav väärtus on Uurali ja Siberi föderaalringkondades.

Erinevate majandusharude indeksi väärtus 31 Parimad hinnangud riigi ärikliima kohta, selle praegune olek ja arenguperspektiivi järgmiseks 6 kuuks annavad ettevõtted, kes tegutsevad valdkondades „operatsioonid Kinnisvara, rentimine ja teenuste osutamine" ning "põllumajandus, jahindus ja metsandus".

Näited äriarendusega seotud elluviidud uurimisprojektidest 32 "Väikeettevõtete tõkked ja riskid" 40 Venemaa Föderatsiooni üksuses IET jaoks "Ettevõtjate suhtlemine kohtusüsteemiga ning nende hinnang kohtutele ja kohtunikele" 16 moodustavas üksuses. Vene Föderatsiooni ärikliima olukord Indem sihtasutuse föderatsioonist" (suured, keskmised, väikesed ettevõtted), 40 Vene Föderatsiooni moodustavas üksuses RSPP "Sise- ja välistööturgude koostoime" jaoks. Riiklik Ülikool – Kõrgem Majanduskool Uurimistöö, mille eesmärk on hinnata 2010. aastal Venemaa tööturul pingete vähendamiseks võetud meetmete tõhusust, ning nende teabetoetus Vene Föderatsiooni tervishoiu- ja sotsiaalarengu ministeeriumile

480 hõõruda. | 150 UAH | 7,5 $ ", MOUSEOFF, FGCOLOR, "#FFFFCC", BGCOLOR, "#393939");" onMouseOut="return nd();"> Lõputöö - 480 RUR, kohaletoimetamine 10 minutit, ööpäevaringselt, seitse päeva nädalas ja pühade ajal

Abramov, Konstantin Valerijevitš. Noorte sotsiaalpsühholoogilise kohanemise tunnused muutuvas ühiskonnas: väitekiri... Psühholoogiateaduste kandidaat: 19.00.05 / Abramov Konstantin Valerievich; [Kaitsekoht: Ros. olek sotsiaalne Ülikool].- Moskva, 2011.- 207 lk.: ill. RSL OD, 61 11-19/130

Sissejuhatus

1. peatükk. Noorte sotsiaalpsühholoogilise kohanemise uurimise teoreetilised ja metodoloogilised eeldused 15

1.1. Põhilised interdistsiplinaarsed lähenemised kohanemise ja sotsiaal-psühholoogilise kohanemise probleemile 15

1.2. Noorte vanusekategooria kohanemisressursi sotsiaalpsühholoogilised omadused muutuvas ühiskonnas 47

1.3. Noorte sotsiaal-psühholoogilise kohanemise tunnused sotsiaal-majanduslike muutuste tingimustes 68

Järeldused, kuid 190

Peatükk 2. Empiiriline uuring noorte sotsiaal-psühholoogilise kohanemise strateegiate ja tunnuste kohta 92

2.2. Noorte sotsiaal-psühholoogilise kohanemise tunnuste tuvastamine ühiskonna muutumise tingimustes 115

2.3. Erinevate noorte sotsiaalsete rühmade sotsiaalpsühholoogilise kohanemise hindamine ja optimeerimine 140

Järeldus

Töö tutvustus

20. sajandi lõpu 90ndaid iseloomustasid Venemaa jaoks radikaalsed poliitilised ja sotsiaalmajanduslikud muutused. Majandus. Põhinedes peamiselt suure kuritegevuse osakaaluga turusuhetel, elanikkonna madalal sotsiaalsel turvalisusel, lõi põhimõtteline muutus eelmises sotsiaalsete väärtuste süsteemis meie riigis õõnsa sotsiaal-majandusliku reaalsuse muuta oma elustiili, ehitada uuesti üles väärtussüsteem, käitumisstereotüübid, vahetada elukutset.

Kakskümmend aastat pärast 1990. aastate muutuste algust tekkis ülemaailmne finants- ja majanduskriis, mis mõjutas oluliselt riigi poliitilist ja ühiskondlikku elu, ajendades erinevate sotsiaalsete rühmade esindajaid otsima uusi kohanemisstrateegiaid.

Riigi praeguse olukorra eripära, mida iseloomustab elutaseme ja elukvaliteedi oluline langus, põhjustab inimeste negatiivset sotsiaalset heaolu, põhjustab psühhosomaatiliste häirete sagenemist ja palju muid hävitavaid tagajärgi. Nende sotsiaalmajanduslike, kultuuriliste ja vaimsete muutuste tagajärjed on Venemaa noorte jaoks eriti mitmetähenduslikud. Vaja on selliste tagajärgede psühholoogilist prognoosimist, strateegiate väljatöötamist inimeste konstruktiivseks sotsiaal-psühholoogiliseks kohanemiseks riigis toimuvate sotsiaalmajanduslike muutustega.

Seega mõjutavad sotsiaalsed, majanduslikud ja kultuurilised muutused, mis on radikaalselt muutnud Venemaa ühiskonna nägu, olulisel määral inimese kõiki eluvaldkondi. Selle tervikliku sotsiaalkultuurilise ja majandusliku keskkonna tunnused määravad erinevate sotsiaalsete rühmade esindajate sotsiaalpsühholoogilise kohanemise vormid, tasemed ja strateegiad. eelkõige noored kui meie ühiskonna uuenduslik ressurss.

Vaatamata olemasolevatele kohanemisnähtuse ja selle erinevate tüüpide uuringutele, on sotsiaalpsühholoogilise kohanemise küsimusele pühendatud teadustööd tänapäeva Venemaa ühiskonna kõikehõlmava ümberkujundamise tingimustes selgelt ebapiisavad. Vastavalt G.M. Zarakonego, vaatamata suurele hulgale Venemaa ühiskonnas transformatsiooniperioodil toimunud protsesside uuringutele, puuduvad teosed, mis oleks pühendatud nende protsesside analüüsile inimese kohanemise teooria ja olukorra psühholoogilise potentsiaali kontseptsiooni vaatenurgast.

ESHSELESHIYA,

Samal ajal ei räägi me ainult uute teoreetiliste andmete hankimisest sotsiaal-psühholoogilise kohanemise mehhanismide ja eripärade kohta selleks ettenähtud tingimustes. Selle teema rakenduslik aspekt on meie hinnangul vaieldamatult oluline, kuna paljud riigi tasandil tehtavad otsused peaksid põhinema reaalsel teadmisel elanike ressursivõimekusest, lähtudes nende ressursipotentsiaalist.

Arvestades sotsiaal-psühholoogilist kohanemist kui sisemiste isiksusemuutuste protsessi, indiviidi välist aktiivset vastastikust muutumist ja tema eksisteerimise uusi tingimusi, võime veel kord kinnitada selle protsessi tähtsust indiviidi reaktsioonide konstruktiivsuse tagamisel ümbritsevale sotsiaalsele, psühholoogilisele. ja tema elu füüsilised tingimused.

Noorus! kui spetsiifiline sotsio-ealine rühm, mis on aktiivses tööalase ja sotsiaalse transformatsiooni protsessis, kohandub mitmete teadlaste hinnangul oma ealiste ja vaimsete iseärasuste tõttu tõhusamalt turusüsteemiga, on sellesse kiiremini kaasatud, tunneb end enesekindlamalt ja omandab tänu praagile edukamalt uusi majanduslikke ja sotsiaalseid kogemusi. Väide tänapäeva vene noorte ühemõtteliselt tõhusamast psühholoogilisest kohanemisvõimest oleks aga meie arvates vale eelkõige selle sotsiaal-eagrupi sisemise heterogeensuse tõttu, seda nii sotsioomaduse taseme osas. -psühholoogilisi ressursse ja sotsiaalse segregatsiooni olemasolul meie ühiskonnas, mis määrab üldiselt nende ressursside realiseerimise võimaluse. Seetõttu on praegused uuringud, mis on pühendatud noorte sotsiaal-psühholoogilise kohanemise tunnuste uurimisele radikaalselt tekkivates sotsiaalsetes ja majanduslikes tingimustes, nii asjakohased.

Uurimisprobleemi teadusliku arengu seis -

Psühholoogilises ja filosoofilises kirjanduses töötati kohanemisteooria kontseptuaalsed sätted välja kodumaiste teadlaste töödes: F.B. Berezina, ALZ. Georgijevski, L, G. Dikoy, A.A. Palchadzhyapa, A.V. Petrovski ja välisautorid: G. Hartmann, A. Maslow, K. Rogers, L. Festipger, V. Fraikl jt uurijad,

Psühholoogilise ja sotsiaalse kohanemise probleemi käsitleti ka mitmetes fundamentaalsetes filosoofilistes ja metodoloogilistes uuringutes isiksuse, elustiili ja sotsiaalse rühma kohta, mille viisid läbi Y. Hr Andreeva, K.A. Agyudkhanova-Slavskaya, L, P, Bueva, L.S. Vygotsky, A.G. Tervislik] iic l onüüm, A.1-I. Leontjev, S.L., Rubinstein, A.A. Reanom, AL. Svsitsitski.

Sotsiaalpsühholoogilise kohanemise sooaspektide uurimist viisid läbi sellised teadlased nagu N.E. Ayvazyan, T.V. Bendas, G.I. Efremova, E.K. Zavyalova, I.S. Yuetsipa, I.S. Kohn, N.P. Kovalenko, G.V. Turetskaja, A.P. Tširikov. E.I. Trofimova, ii.M. Zdravomyslova, ALI, Temkipa,

Olulise panuse sotsiaalse ja sotsiaal-psühholoogilise kohanemise mehhanismide küsimuste arendamisse andsid sotsiaalse tunnetuse teooriad, mille töötas välja G.M. Andreeva, G. Kelly, T. Newcome, C. Osgood, V.F. Petrenko, S. Moscovici, A. Tashfel, L. Fsstisher, A. G. Shmelev.

Antud uuringu tulemuste põhjal võib väita, et noorte sotsiaalpsühholoogiline kohanemine kaasaegsetes Venemaa ühiskonnatingimustes on kahtlemata üks strateegilisi uurimisülesandeid, mille tõhusal lahendamisel Venemaa tulevane heaolu ja konkurentsivõime. maailma üldsus sõltub suuresti.

Lõputöö teema määramisel sai aluseks noorte sotsiaal-psühholoogilise kohanemise probleemi aktuaalsus, teoreetiline ja praktiline tähtsus ning ebapiisav areng.

Lõputöö põhirõhk on noorte sotsiaal-psühholoogilise kohanemise sisuliste tunnuste uurimisel sotsiaalsete transformatsioonide tingimustes.

Uuringu objektiks on noorte sotsiaalpsühholoogiline kohanemine uues majandus- ja sotsiaal-kultuurilises ruumis.

Uurimuse teemaks on tänapäeva noorte sotsiaalpsühholoogilise kohanemise tunnused ja kohanemisstrateegiad.

Uuringus esitati järgmised ideed:

Noorte sotsiaalpsühholoogilisel kohanemisel muutuva ühiskonna tingimustega on nii ühiskonna sotsiaalsest segregatsioonist tingitud intersotsiaalne spetsiifika kui ka intrasotsiaalne spetsiifilisus, mida vahendavad noore isiksuse psühholoogilised ressursid. Selline kohanemine toimib noore inimese ja sotsiaalse keskkonnaga konstruktiivse sotsiaalse suhtluse korraldamise protsessina, mis põhineb tema isiklike ressursside võimalikult täielikul realiseerimisel.

Sotsiaalpsühholoogilise kohanemise tulemuseks on noorte sotsiaalpsühholoogiline kohanemisvõime, mis on integreeriv kompleks, mis sisaldab selliseid struktuurseid komponente nagu isiklik valmisolek muutusteks; tolerantsus; rahulolu oma sotsiaalse ja isikliku staatusega; sotsiaalsete, professionaalsete ja isiklike väärtuste sünkroniseeritud süsteem; isiklik tegevus; Äri- ja inimestevaheliste otsuste loogilisus; rahulolu oma elukvaliteedi ja iseenda või ea l i z v a g i -s i võimalusega,

3, erineva sotsiaalse ja sotsiaalse kohanemisastmega noored. neil on erinevat tüüpi kohanemisstrateegiad ja erinevalt arhiveeritud sotsiaalsete väärtuste süsteemid nii uskumuste kui ka sotsiaalsete väärtuste rakendamise tasandil.

KÄITUMINE.

Seatud eesmärkide elluviimine hõlmab mitmete uurimisprobleemide lahendamist:

Mõista kohanemisprobleemi interdistsiplinaarsete lähenemisviiside eripärasid, samuti üksikisiku sotsiaal-psühholoogilise kohanemise metoodiliste lähenemisviiside iseärasusi sügavate sotsiaal-majanduslike muutuste tingimustes.

Avastage süstemaatiliselt noorte vanusekategooria adaptiivse ressursi sotsiaal-penkhoyaogilised omadused muutuvas ühiskonnas*

Põhjendada noorte sotsiaalpsühholoogilise dateerimise tunnuseid ühiskonna transformatsioonidele iseloomustavad kriteeriumid, näitajad ja tasemed.

Empiiriliselt uurige kohanemisstrateegiaid ja noorte sotsiaal-psühholoogilise kohanemise tunnuseid muutuvas ühiskonnas.

Meie uurimistöö teoreetiline ja metodoloogiline alus oli: subjektiivne lähenemine inimese psüühika uurimisele (B.G. Ananjev, A.N. Vrushlipsky, S.L. Rubinstein jt); süsteemne lähenemine (G.T.K. Anokhin; V.L. Karakovsky; B.F. Lomov; E.G. Yudin); iteratiivne lähenemine (G. +)l\]*іМр\ DІж.Г.Мід Л:1игіїтут; Li .РпгД ".улж;^ксііігіпіншіШ.свдївд jf kohanemisprobleemi uurimine; sotsiaalpsühholoogilise kohanemise teooriad (II. Gargmap, A.A. Palchadzhap, V.A. Yadov), üldpsühholoogia Leontistein CJ. , sotsiaalse tunnetuse mõiste (f.i.Vl. Andreeva, L. Tashfel, L. Fesshnger, F. Haider), indiviidi elutee kontseptsioon (K.A. Abulkhanova-Slavsyush, L.I. Antstfsrova, S-L, Rubinstein), dispositsiooniteooriad isiksuse (G. Allport, G. Aiznk, R. Ketgsll, V-A. Yadom), väärtuste sisu ja struktuuri teooria (S. Schwartz sotsialiseerumisteooriad (E. Shape, D. Hall, E.); Eriksoi).

Uurimismeetodite valikul lähtuti eesmärkidest: interdistsiplinaarse teoreetilise analüüsi meetod, vestlus, eksperthinnangu meetod; sotsiaal-psühholoogilise kohanemise diagnoosimise meetod, K, Rogers ja R, Daimopda; CAI-I tehnika; elukvaliteedi integreeritud hindamise meetod 1-І.PL Ftiskip; Dembo-Rubiiptsini enesehinnangu uurimismeetodi modifitseerimine; Schwartzi väärtusuuring; Metoodika “Tolerantsuse-iii-tolerantsuse tüübid ja komponendid” (VIKTI) G.L. Bardier; “Personal Readiness for Change” (PCRS) tehnika; statistilised meetodid saadud andmete töötlemiseks.

Empiirilises uuringus osales 300 noort erinevatest staatusega sotsiaalsetest gruppidest vanuses 18-30 aastat, esindatud oli võrdne arv noori mehi ja naisi ning 98 vastajat vanuses 35-45 aastat, kes moodustasid kontrollrühma.

Uuring viidi läbi kolmes etapis.

Närvifaasis (2006-2007) - otsingu- ja teoreetiline - viidi läbi interdistsiplinaarsete kirjandusallikate analüüs uuritavas küsimuses, kohanemise probleem mõeldi uuesti läbi sotsiaalpsühholoogia kontekstis ning püstitati tööhüpoteesid selle spetsiifika kohta. noorte sotsiaal-psühholoogiline kohanemine,

Selle etapi lõpus viidi lõpule uuritava probleemi metoodiline põhjendus; Empiirilise töö ja lõputöö läbiviimiseks on koostatud metoodilised vahendid.

Teine etapp (2008) – empiiriline – hõlmas c. erineva grupistaatuse tasemega sotsiaalsete gruppide noorte sotsiaalpsühholoogilise kohanemise tunnuste diagnostika läbiviimine. Viidi läbi vastajate postituse sotsiaalpsühholoogilise kohanemise tervikliku näitaja hindamine ning analüüsiti ka selle komponente.

Saadud andmete põhjal selgitati välja tegurid ja mehhanismid, mis aitavad kaasa noorte edukamale sotsiaalpsühholoogilisele kohanemisele muutuva ühiskonna tingimustes,

Kolmas etapp (2009-2010) – üldistamine – hõlmas lõppanalüüsi ja saadud tulemuste süstematiseerimist, mille põhjal selgitati välja erinevatest sotsiaalsetest gruppidest pärit noorte sotsiaalpsühholoogilise kohanemisvõime eripära. Kokkuvõtteks võib öelda, et töö empiirilise osa tulemused olid korrelatsioonis uuringu eesmärgi, eesmärkide ja hüpoteesidega.

Saadud tulemuste usaldusväärsuse tagas metoodiliste lähteseisukohtade teaduslik paikapidavus, uurimuse subjektile ja eesmärkidele adekvaatsete meetodite kasutamine ning esinduslikkus.

Põhiteaduslikud rszuliap.i, mille taotleja sai isiklikult ja neile õpetati uusi asju.

Selgub inimeste kohanemise probleemi interdistsiplinaarsete lähenemisviiside eripära, aga ka sotsiaalpsühholoogilise kohanemise protsessi metodoloogiliste lähenemisviiside tunnused muutunud sotsiaalse paradigma tingimustes. Selle analüüsi tulemusena tehti kindlaks, et noorte sotsiaalpsühholoogilise kohanemise tunnuseid vahendavad nii ühiskonna sotsiaalne segregatsioon, eelkõige referentsgrupi grupistaatuse tase, kui ka indiviidi psühholoogilised ressursid. .

Noorte vanusekategooria kohanemisressursi sotsiaalpsühholoogilised omadused muutuvas ühiskonnas ilmnevad süstemaatiliselt, nimelt; erinevate sotsiaalsete rühmade inimestevaheliste suhete normide olemus ja valdamise tase, sotsiaalse, majandusliku, psühholoogilise sõltumatuse määr, sotsiaalse ja isikliku vastutuse tase, sotsiaalne staatus jne.

Põhjendatud on objektiivsete ja subjektiivsete kriteeriumide kogum noorte sotsiaalpsühholoogilise kohanemisvõime kohta, samuti selle reklaami või po is ap noet näitajad (isiklik valmisolek muutusteks, tolerantsus, psühho-emotsionaalsed seisundid, rahulolu elukvaliteediga, jne) ja Ameerika Ühendriikide kohta käivate kõnekäändude tasemeid (täielik, osaline ja lukustamata kohandamine).

Erinevatesse sotsiaalsetesse gruppidesse kuuluvate noorte sotsiaal-psühholoogilise kohanemise tunnused sotsiaalsete transformatsioonide tingimustes, mis väljenduvad keerulise kohandatud kehahoiaku ülekaalus kõrge staatusega sotsiaalsetesse rühmadesse kuuluvate noorte ja madala staatusega sotsiaalsetest gruppidest vastajate seas. rühmitusi, erinevat kohandatud kehahoiakut, on empiiriliselt uuritud ^ ja; noorte ja madala staatusega sotsiaalsete rühmade domineerimisel innukas-reaktiivsed kohanemisstrateegiad, mis keskendusid aktuaalsete taktikaliste kohanemisprobleemide lahendamisele ning kõrge staatusega sotsiaalsete rühmade vastajate seas uuenduslikud-refleksiivsed (aktiivsed) adaptiivsed strateegiad, mis keskendusid strateegiliste kohanemisprobleemide lahendamisele. ,

Tingimused on põhjendatud ja välja töötatud praktilised soovitused erinevate sotsiaalsete noortegruppide sotsiaalpsühholoogilise kohanemise optimeerimiseks,

Doktoritöö teoreetiline tähendus seisneb selles, et sotsiaal-psühholoogilise kohanemise protsessi kui keerulise dünaamilise protsessi sisuliste tunnuste selgitamine, mis määrab indiviidi psühholoogilise heaolu taseme ning hõlmab adekvaatset teadlikkust haridus- ja kasvatustegevuse olemusest. täidetavad erialased ülesanded, nende ühiskondlik tähendus, kogunenud sotsiaalse kogemuse konstruktiivne kasutamine erinevate eluülesannete lahendamisel; süvendada ja laiendada teaduslikke ideid noorte sotsiaal-psühholoogilise kohanemise näitajate, tasemete ja strateegiate kohta radikaalselt muutunud ühiskonnas ning sotsiaal-psühholoogilise kohanemise tunnuste kohta erinevates noorte sotsiaalsetes rühmades; võimaluses kasutada lõputöö teoreetilisi andmeid sotsiaalpsühholoogia, etnilise psühholoogia, isiksusepsühholoogia loengutes ja seminarides,

Praktiline tähtsus. Soovitatav on kasutada erinevate sotsiaalsete rühmade noorte sotsiaal-psühholoogilise kohanemisvõime taseme tuvastatud näitajaid meie ühiskonna moderniseerimise põhiülesannete lahendamisel. Empiirilise uurimistöö tulemusi saab kasutada temaatiliste seminaride ja koolituste läbiviimiseks noorte tööalasest ja isiklikust enesearengust, nende tulevase töö- ja elutee taktikaliste ja strateegiliste planeerimisoskuste kujundamisest ning vastutustundliku sotsiaalse käitumise kujundamisest. . Samuti on välja töötatud metoodilised materjalid noorte psühholoogiliseks toetamiseks nende sotsiaalse ja psühholoogilise kohanemise ajal meie riigis toimuvate sotsiaalmajanduslike muutustega, mida kasutatakse eelkõige Haridusprobleemide Uurimise Keskuse töös. Tervisliku eluviisi, uimastisõltuvuse ennetamise ning laste ja noorte sotsiaalse ja pedagoogilise toe teemal.

Pa zgshshtu kynosytsn järgmised sätted:

1. Noorte sotsiaalne ja psühholoogiline kohanemine on dünaamiline indiviidi ja sotsiaalse keskkonna interaktsioonide protsess, mille olemus on vahendatud nii intersotsiaalsel kui ka sotsiaalsel tasandil*

Noorte vanusekategooria kohanemisressursi peamised sotsiaalpsühholoogilised omadused on erinevates sotsiaalsetes rühmades olevate inimestevaheliste suhete normide omandamise tase ja iseloom, sotsiaalne ja isiklik staatus, sotsiaalse, majandusliku, psühholoogilise sõltumatuse aste, sotsiaalse ja isikliku vastutustundega. Kohanemisressursi juhtivaks tunnuseks on grupi sotsiaalne staatus, mis annab noortele teatud sissepääsu ning võimaluse omandada intellektuaalseid ja sotsiaalmajanduslikke ressursse (kvaliteetne haridus, mainekas ja kõrgelt tasustatud töö, võimalused edasiseks isiklikuks ja professionaalseks kasvuks) .

Objektiivsete ja subjektiivsete kriteeriumide süsteem võimaldab eristada kolme noorte sotsiaalse ja psühholoogilise kohanemise tasandit: kompleksne, osaline ja tasakaalustamata kohanemine. 1 Noorte sotsiaal-psühholoogilise kohanemise indikaatoriteks on isiklik valmisolek muutusteks, tolerantsus, psühho-emotsionaalne seisund ja rahulolu oma elukvaliteediga.

Erinevused noorte sotsiaalpsühholoogilises kohanemises tulenevad sotsiaalse segregatsiooni olemasolust ühiskonnas, nende psühholoogiliste ressursside rakendamise eripärast ja sotsiaalsete väärtuste süsteemi hierarhiast. Grupi sotsiaalne staatus vahendab kohanemise spetsiifikat ja domineerivaid kohanemisstrateegiaid, mida noored kasutavad. Enamiku „kõrge staatusega“ sotsiaalsete gruppide noortest on tüüpilisemad nii komplekssed kui ka osalised kohanemisstrateegiad. "Madala staatusega" sotsiaalsete rühmade noortel on tasakaalustamata kohanemisasendid, neid iseloomustavad rohkem kaitse-reaktiivsed kohanemisstrateegiad.

Rakendades saavutatakse erinevate noorte sotsiaalsete rühmade sotsiaalpsühholoogilise kohanemise protsessi optimeerimine järgmisi tingimusi: a) psühholoogilise toe süsteemi rakendamine, mis põhineb kindlaksmääratud näitajatel, mehhanismidel ja sotsiaalpsühholoogilise kohanemise strateegiatel areneva ühiskonnaga silmitsi seistes; b) erineva staatusega sotsiaalse taustaga noorte kohanemisressursi eripära arvestamine; 3) valitsusasutuste ja avalikkuse jõupingutuste sünkroniseerimine noorte professionaalseks ja isiklikuks eneseteostuseks soodsama sotsiaalse, kultuurilise ja majandusliku ruumi loomisel * "*

Uurimistulemuste testimine ja juurutamine.

Uuringu peamised sätted, järeldused ja tulemused esitati cal väites ning neid arutati sotsiaalpsühholoogia osakonna koosolekutel. Materjale testiti publikatsioonides ja aruannetes ülikoolidevahelisel teadus- ja praktilisel konverentsil “Sotsiaalpsühholoogia tänapäeval: teadus ja praktika” (2006); ümarlaud “XX sajandi psühholoogia: hetkeprobleemid ja arengusuunad” (2006); 6. rahvusvaheline konverents “Avalikhaldus 21. sajandil: traditsioonid ja uuendused” (2008); ülevenemaaline ülikoolide õppejõudude, teadlaste ja spetsialistide teaduskonverents “Strateegia 2020” (2009); 8. rahvusvaheline konverents “Avalikhaldus 21. sajandil: traditsioonid ja uuendused” (2010).

Lõputöö ülesehitus: töö koosneb sissejuhatusest, kolmest peatükist, järeldustest, järeldusest, kasutatud kirjanduse bibliograafilisest loetelust (268 nimetust, sh 8 võõrkeelset) ja lisadest. Lõputöö tekstiosa - ISO leheküljed,

Põhilised interdistsiplinaarsed lähenemised kohanemise ja sotsiaalpsühholoogilise kohanemise probleemile

Kuna sotsiaalpsühholoogilise kohanemise töökontseptsiooni sõnastamise aluseks olid teaduslikud ideed kohanemisnähtuse kohta, siis vaatleme neid ideid üksikasjalikumalt.

"Kõige üldisemas tähenduses on kohanemine kahe muutuja - elusorganismi vajaduste ja selle elupaiga omaduste - koostoime protsess" [185 lk. 19. Muutuv keskkond nõuab elusorganismidelt muutusi. Muutused organismides toovad omakorda kaasa muutusi vajaduste sisus ja subjektis. Sellega seoses on kohanemine alati individuaalne, suhteline ja lõputu protsess.

Kohanemisprotsesside olemasolu idee väljendati esmakordselt XVTH esimesel poolel ja. Prantsuse pachurapist J. Vuffautum, kes arvas, et peamise kohanemismehhanismi määrab keskkonnatingimuste otsene mõju vastavalt muutuvatele organismidele. Teadusliku termini “adaptatsioon” tekkimist seostatakse saksa füsioloogi X. Duberti nimega, kes hakkas seda mõistet kasutama 18. sajandi teisel poolel. iseloomustada inimese meelte organoni kohanemisnähtusi seoses stiimuli toimega. Nende teadlaste ideedest sai kohanemisprobleemi sügavama uurimise algus. Seejärel väljus see probleem evolutsiooniteooria ulatusest ja tungis bioloogia, meditsiini, füsioloogia, psühholoogia, sotsioloogia, küberneetika, astronautika, ökoloogia ja muude teaduste teaduslike huvide valdkonda.

Praegu on erinevate uurijate käsitlustes liikumine “kohanemise” kui keskkonnaga kohanemisprotsessi definitsioonilt selle üldisema mõistmise poole.

Hoolimata kohanemise mõiste laialdasest kasutamisest erinevates teadustes ja kohanemise mõiste sagedasest kasutamisest, ei ole kohanemine üldiselt, ilma selgitava mõisteta, sügavalt tajutav abstraktsioon , on see määratlus väga oluline, kuna selle võimalikkus näitab objektiivsete reaalsuste kõigi määratud ühtsust ja üldistuskriteeriumide olemasolu. Peamine probleem ei ole sisu avalikustamine, vaid selle sobivus paljudele rakendustele. Üldmõiste „kohanemine” defineerimise keerukusest annab tunnistust teadus- ja teatmekirjanduses esitatud määratluste äärmiselt väike arv.

1 Olles teinud termini “kohanemine” põhjaliku interdistsiplinaarse analüüsi, võime väita, et esiteks taandub erinevate teadusharude uurijate üldine arusaam sellest kategooriast kahe muutuja – elatusvajaduste – koosmõju protsessile. organism ja selle elupaiga omadused; teiseks määrab tõlgenduste spetsiifika uurimisseadete loogika.

Uurisime ja korreleerisime kohanemisprotsessi sisulisi omadusi ja selle variatsioone erinevates teaduslikes lähenemisviisides,

Seega oli bioloogiline lähenemine (V. V. Vasnetsov; R. S. Karpinskaja; II, Medavar; A. I. Severtsev; J, Simison: L. D. Slopim; L. M. Ugolev; R. Holm; P. Erlich) esimene, mis pani mõiste "mõistmiseks kontseptuaalse aluse". kohanemine”. Paljud silmapaistvad bioloogid ja evolutsionistid rõhutasid aga selle mõiste semantiliste aspektide paljusust, mis võivad: tähistada organismi ja keskkonna suhet (vastast seost); iseloomustada keha üksikute struktuuride kasulikkust konkreetsetes keskkonnatingimustes; tähistavad selliste kasulike struktuuride loomise protsessi.

Bioloogilises kontekstis käsitleti kohanemist kui: 1) "füsioloogiliste omaduste kogumit, mis määravad organismi tasakaalu konstantsete või muutuvate keskkonnatingimustega" (L.D. Slonim); 2) “oluliste muutujate füsioloogilistes piirides” hoidmise protsess (W. Ashby); 3) "struktuuri või funktsiooni vastavus nende normaalse toimimise tingimustele, mis tekkis evolutsiooni käigus" (A.M. Ugolen).

Tuleb märkida, et tasakaalu mõiste on universaalne erinevate teaduste jaoks: bioloogia. psühholoogia, sotsioloogia. Homöostaatiline lähenemine kujunes ajalooliselt välja teistest varem, sai kõige levinumaks ja on siiani aktuaalne. Bioloogilise käsitluse kohaselt on organismi homöostaas (eeskätt seda moodustavate organite ja süsteemide koordineeritud, tasakaalustatud töö) elujõulisuse vältimatu tingimus,

Viimastel aastakümnetel on bioloogias hakatud kasutama uut mõistet - "adaptationogenees" (kasulike omaduste erineva ulatusega ajalooline protsess ja bioloogilise organisatsiooni kui terviku kvalitatiivne ümberkujundamine, mis väljendub indiviidi evolutsioonilises arengus. ja liigilised reaktsiooninormid), mis peegeldavad arusaama kohanemisest kui sellisest, mitte kui homöostaadist,

Filosoofilises ja kultuurilis-dogmaatilises käsitluses (W. Buckley; J. De-Vos; A.B. Georgievsky; I.L.. Gerdsr; E.S. Markariay; R. Rapoport; M.V. Romm, M. Harris; G. I. Tsarsgorodtsv) defineeritakse kohanemine, üldiselt teatud tasakaalu saavutamisena koera ja indiviidi sotsiokultuurilise 11 rostra vastastikuse kohanemise kaudu. Rõhutatakse, et inimühiskond kuulub spetsiifilisse kõrgelt arenenud „keeruliste adaptiivsete süsteemide“ (W. Buckley) või „. adaptiivsed”. -adaptiivsed süsteemid” (E. S. Markaryan).

Autorite meeskond G.I. Tsare Gorodtseva annab kohanemise järgmise definitsiooni: "Üldiselt peegeldab kohanemise mõiste põhimustreid, mis tagavad erinevate süsteemide olemasolu ja arengu nende olemasolu sisemiste ja väliste tingimuste teatud vastasmõjus" (222, lk 34). ).

Noorte vanusekategooria kohanemisressursi sotsiaalpsühholoogilised omadused muutuvas ühiskonnas

Meie doktoritöö uurimistöös olid uurimisobjektiks sellise sotsiaalse kihi nagu “noored” esindajate sotsiaalse ja psühholoogilise kohanemise tunnused. Nagu õigesti märkis kuulus kodumaine sotsioloog I.V. Bestužev-Lada: "Asi on selles. et noorus ei ole ainult ja niivõrd vanuseline, kuivõrd sotsiaalne ja ajalooline mõiste. Sellesse kategooriasse kuulusid eri aegadel ja erinevates ühiskonnakihtides erinevas vanuses inimesi.

Siiski peame metodoloogiliselt vajalikuks analüüsida juhtivate teadlaste olemasolevaid ideid selles küsimuses, et paremini mõista kohanemisressursi spetsiifikat noorte sotsiaal-psühholoogilise kohanemise protsessis kaasaegses sotsiaal-kultuurilises ruumis. meie ühiskonna kaasaegsed muutuvad sotsiaal-majanduslikud tingimused.

Peatugem lühidalt mõistel "vanus". See kontseptsioon on kombineeritud selle erilise konsolideerimisega erikategooriana, millel pole mitte peegeldavat, vaid regulatiivset staatust teatud sotsiaalse praktika raames, näiteks hariduse valdkonnas.

Vanuse mõistmise aluseks võib olla arusaam geneetiliselt määratud seostest. sotsiaalselt haritud ja iseseisvalt saavutatud (I.S. Kop), mis on põhimõtteliselt erinev samasse vanusegruppi kuuluvate indiviidide puhul.

Teadlased väidavad, et vanusekategooriatel on rohkem kui üks võrdlusraamistik: "individuaalne areng" (st mida indiviid teatud vanuses võiks teha ja mida mitte - see vastab ideele vaimse ja bioloogilise küpsemise tasemest ja vastavad piirangud) ; "ühiskonna vanuseline kihistumine" (mida tuleks ja tuleks teha antud vanuses - see vastab küpsele põlvkondade jagunemisele ja vastavatele sotsiaalkultuurilistele standarditele); "kultuuri vanusesümbolid" (mis vastab ja mis ei vasta antud vanusele - sotsiaalsete ootuste kogumit käitumisaktide, välimuse, suhete vormide valdkonnas).

Kui läheneda vanuse mõistmisele sel viisil (mitte niivõrd temast endast, vaid selle allikatest), siis sellises kontekstis ei saa seda pidada kõige olulisemaks arenguhetkeks ja siis võib väita, et vanus ei ole "antud, vaid ette antud".